Bồi dưỡng chuyên môn hè là một hoạt động thường niên của trường Tiểu học An Đồng. Đây là thời điểm lý tưởng để các đồng chí cán bộ, giáo viên trong nhà trường cùng học tập, nghiên cứu nâng cao chuyên môn nghiệp vụ, chuẩn bị tốt nhất cho năm học mới 2025-2026.
Thực hiện theo phân công và kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn của nhà trường, trong tháng 8/2025, các tổ khối đã tổ chức các chuyên đề sinh hoạt chuyên môn với các nội dung đầy tính sáng tạo, ý nghĩa.
Mở đầu là chuyên đề của tổ 1 với hai nội dung “Vận dụng công nghệ AI trong tiết Tiếng Việt gây hứng thú học tập cho học sinh lớp 1” và “Ứng dụng phần mềm AI trong dạy học môn toán lớp 1”. Hai giáo viên lên tiết dạy là cô giáo Nguyễn Thị Hằng với bài dạy sinh động mang tên “Bài 66: UÔI- UÔM (tiết 1)” và bài “Bài 13: Luyện tập chung (Tiết 3)”. Hai tiết dạy đã thể hiện đúng tinh thần của chuyên đề, vận dụng một cách khéo léo sản phẩm của trí tuệ nhân tạo AI trong bài giảng và nhận được những phản hồi tích cực từ đồng nghiệp.
Đến với chuyên đề “Sử dụng AI để tạo mô phỏng trò chơi tương tác hỗ trợ HS khi thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100”, cô giáo Vũ Thị Yến Nga- Giáo viên khối 2 đã soạn giảng bài dạy “Đường gấp khúc. Hình tứ giác”.
Nối tiếp buổi sinh hoạt, khối 3 tổ chức chuyên đề mang tên “Tạo hứng thú cho HS Lớp 3 trong giờ học Tiếng Việt thông qua video hình ảnh AI”, với bài dạy “Mở rộng vốn từ về nghề nghiệp. Câu hỏi” do cô giáo Nguyễn Thu Huyền thực hiện.
Trong buổi Sinh hoạt chuyên môn, chuyên đề của khối 4 “Sử dụng các phần mềm AI nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Toán lớp 4” với bài giảng “Số chẵn, số lẻ”, cô giáo Phạm Thị Sim đã tổ chức tiết dạy sinh động, hiệu quả và đầy lôi cuốn.
Thiết thực hơn cả, phải kể đến chuyên đề của khối 5: “Điều chỉnh nội dung phần địa lí lớp 5 sau sáp nhập địa giới hành chính”. Cô giáo Trần Thị Hường đã lên lớp tiết Lịch sử và Địa lí với chủ đề “Đất nước và con người Việt Nam”- bài dạy “Vị trí địa lí, lãnh thổ, đơn vị hành chính, quốc kì, quốc huy, quốc ca (Tiết 1)” thu hút được sự quan tâm của đông đảo giáo viên trong tổ. Việc triển khai chuyên đề này sẽ tạo điều kiện để giáo viên đổi mới phương pháp dạy học theo hướng: Gắn bài học với thực tiễn đời sống; Phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh; Phát triển năng lực tư duy và kỹ năng sống.
Thêm nữa, nhóm Tiếng Anh cũng lên lớp hội thảo với chuyên đề: “Sử dụng AI để chữa lỗi sai và phát triển kỹ năng viết cho học sinh lớp 5”. Cô giáo Phạm Thị Thuận Thanh đã lên lớp với Bài 10: Performing Art - Lesson 3 (4, 5, 6), tập trung xoáy sâu vào cách chữa lỗi sai và phát triển kỹ năng viết thông qua việc trả lời các câu hỏi liên quan đến các bộ phim yêu thích của cá nhân học sinh. Sử dụng AI, việc chấm, chữa bài viết của học sinh trở lên nhẹ nhàng và hiệu quả hơn, học sinh phát huy được tính cá nhân hoá, tính đoàn kết cao.
Các tiết dạy đều chứa đựng nội dung bài học đáp ứng với sự đổi mới của thực tiễn, đồng thời được các giáo viên khéo léo lồng ghép các sản phẩm của trí tuệ nhân tạo AI như thiết kế trò chơi tương tác, tạo nhân vật ảo,… để hỗ trợ cho quá trình truyền đạt kiến thức, khiến cho các bài học tưởng như khó khăn, khô khan lại trở nên sinh động, nhẹ nhàng và đầy lôi cuốn.
Qua buổi sinh hoạt chuyên môn, các giáo viên nhà trường đã có những ý kiến thảo luận, góp ý để rút kinh nghiệm khi vận dụng trí tuệ nhân tạo AI trong quá trình giảng dạy thực tiễn. Đồng thời, đây cũng là cơ hội để mỗi giáo viên cùng nhau học hỏi những điều hay, điều mới, bồi dưỡng chuyên môn, lan toả tinh thần đổi mới sáng tạo, góp phần nâng cao chất lượng dạy học của nhà trường.